ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคุณธรรมประกอบภาพส่งเสริมทักษะการพูด สำหรับเด็กปฐมวัย ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการพูด สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมการเล่านิทานคุณธรรมประกอบภาพก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ เป็นนักเรียนชาย - หญิง ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 อายุ 5-6 ขวบ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอนุบาลองค์การบริหารส่วนตำบลกำแพงแสน สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลกำแพงแสน อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม จำนวน 1 ห้องเรียน มี 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ 1) แผนการจัดประสบการณ์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน 30 แผน แผนละ 20 นาที 2) แบบประเมินการวัดทักษะการพูด 3) ชุดกิจกรรมนิทานประกอบภาพส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด และสอดแทรกคุณธรรม สำหรับเด็กปฐมวัย ใช้สำหรับกิจกรรมเสริมประสบการณ์ สถิติ ที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมนิทานประกอบภาพส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด และสอดแทรกคุณธรรม สำหรับเด็กปฐมวัย ที่ผู้ศึกษาพัฒนาและสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.69/86.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลการเปรียบเทียบ เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดกิจกรรมนิทานประกอบภาพส่งเสริมพัฒนาการด้านการพูด และสอดแทรกคุณธรรม สำหรับเด็กปฐมวัย มีทักษะด้านการพูดหลังจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์และมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 และเด็กปฐมวัย มีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นร้อยละ 43.61

เว็บน่าสนใจ