ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ (1) สร้างกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย ในกิจกรรมกลางแจ้ง เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัย และ (2) ศึกษาผลการพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัย โดยใช้การละเล่นพื้นบ้านของเด็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองเป็นนักเรียนชั้นเตรียมอนุบาล 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสะอาดพัฒนา สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลดอนข่อย อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น จำนวน 29 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โดยกำหนดการเรียนรู้จำนวนทั้งสิ้น 20 ครั้ง ครั้งละ 45 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบไปด้วย 1) คู่มือการจัดกิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็ก เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัย 2) ชุดกิจกรรมการพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาโดยใช้การละเล่น สำหรับเด็กปฐมวัย และ 3) แบบประเมินการพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญาโดยใช้การละเล่นพื้นบ้าน สำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนเรียนและหลังเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ ค่าร้อยละ (Percentage)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ได้กิจกรรมการละเล่น เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัย ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ จำนวนทั้งสิ้น 20 กิจกรรม และแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมการละเล่นพื้นบ้านของเด็กไทย จำนวน 20 แผน

2. การพัฒนาด้านสติปัญญาของเด็ก ที่เรียนจากแผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมการละเล่นของเด็ก เพื่อพัฒนาความพร้อมด้านสติปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัย ก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกัน โดยก่อนเรียนอยู่ในระดับปรับปรุง โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 1.40 และ หลังเรียนอยู่ในระดับดี โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.62 โดยมีระดับการพัฒนาค่าเฉลี่ยเท่ากับ 1.22 คิดเป็นร้อยละ 40.81 แสดงให้เห็นว่าความพร้อมด้านสติปัญญา ของเด็กหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ