ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2)เพื่อเปรียบเทียบค่าร้อยละของการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ (3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จาก วัสดุเหลือใช้ กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านลำสินธุ์ จำนวน 35 คน โดยดำเนินการทดลองและพัฒนาเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดพฤติกรรมทางสังคม แบบการสังเกตพฤติกรรมทางสังคม และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า (1)เพื่อหาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.39 / 82.44 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 (2)นักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 หลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้มีพฤติกรีรมทางสังคมสูงขึ้นกว่าก่อนการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (3)นักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 มีค่าระดับความพึงพอใจเฉลี่ยรวม มีค่าเท่ากับ 2.94 ต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ