ครูบ้านนอก

รูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL

มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อ 1) เพื่อให้นักเรียนโรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม มีทักษะและมีความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ 2) เพื่อให้มีนวัตกรรมการบริหารโรงเรียนบ้านโคกวิทยาคมสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ วิธีดำเนินการแบ่งออกเป็น 5 ขั้นตอน ดังนี้ ขั้นตอนที่ 1 สำรวจและวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน ปัญหา ความต้องการเกี่ยวกับการบริหารจัดการด้านต่างๆ ของโรงเรียนโดยใช้เทคนิค SWOT Analysis จากผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายทำให้ทราบถึงบริบทของโรงเรียนว่าขณะนี้อยู่ ณ จุดใด (Where are we now?) เพื่อจัดลำดับความสำคัญและกำหนดกรอบในการพัฒนานวัตกรรม โดยในขั้นตอนนี้ได้น้อมนำหลักการ “เข้าใจ เข้าถึง พัฒนา” ตามแนวพระราชดำริ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในหลวงรัชกาลที่ 9 ซึ่งเป็นหลักการสำหรับการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาสิ่งต่าง ๆ ที่สามารถประยุกต์ใช้ได้กับหลาย ๆ ประเด็น ขั้นตอนที่ 2 ขั้นการวางแผน (Plan) เป็นการออกแบบรูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL ที่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนบ้านโคกวิทยาคม จากผลสรุปของการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรคการพัฒนาโรงเรียนใน ขั้นตอนที่ 1 โรงเรียนจะต้องมีการกำหนดเป้าหมายและแนวทางการดำเนินงานในอนาคตที่ชัดเจนมองเห็นภาพแห่งความสำเร็จที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่สิ่งใหม่ๆ ที่มีความท้าทายต่อโรงเรียนด้วยปัจจัย ที่มีอิทธิพลทั้งภายในและภายนอก เพื่อการพัฒนาเป็นโรงเรียนที่มีความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ ว่าเราจะไปสู่จุดหมายที่ต้องการได้อย่างไร (How do we get there?) ขั้นตอนที่ 3 ขั้นปฏิบัติตามแผน (Do) เป็นการสร้างความรู้ ความเข้าใจกับบุคลากรทุกฝ่ายเพื่อนำรูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL ไปใช้ดำเนินงานในทุกภาคส่วนเพื่อการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โรงเรียนต้องมีการกำหนดแนววิธีดำเนินการ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในอนาคต เน้นการทำงานเป็นทีมและมีส่วนร่วมสนับสนุนจากทุกภาคส่วน เพื่อสร้างคุณค่าให้กับโรงเรียนผ่านกระบวนการการจัดการความรู้ในโรงเรียนอย่างเป็นระบบในประเด็นจะต้องทำหรือเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างเพื่อไปถึงจุดนั้น (What do we have to do or change?) การนำรูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL ไปใช้ในโรงเรียนบ้านโคกวิทยาคมนั้น เป็นการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีที่มีโครงการ/กิจกรรม ระบุขั้นตอนการดำเนินงานแบบ P-D-C-A อย่างต่อเนื่อง สอดคล้องกับรูปแบบของนวัตกรรมการบริหารที่กำหนดไว้ โดยมีกลยุทธ์ในการดำเนินงานเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ ดังนี้

M : Money (งบประมาณ) การได้รับประมาณสนับสนุนจากหน่วยงานต่างๆสำหรับจัดกิจกรรม U : Unity (ความสามัคคี) การให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียนด้วยความพร้อมเพรียง A : Association (ชมรม) การรวมตัวกันของนักเรียนที่ต้องการฝึกกิจกรรมทักษะความสามารถด้านกีฬามวยปล้ำ Y : Youth (เยาวชน) บุคคลวัยเรียนมีช่วงอายุระหว่าง 12-18 ปี P : Participative (การมีส่วนร่วม) การเปิดโอกาสให้ครู นักเรียน และชุมชน ได้มีส่วนร่วมในทุกขั้นตอนการบริหาร L : Lesson (บทเรียน) รูปแบบการฝึกซ้อมทักษะด้านกีฬามวยปล้ำสู่ความเป็นเลิศให้แก่ผู้เรียน U : Universality (ความเป็นสากล) กีฬามวยปล้ำเป็นกีฬาสากลประจำโรงเรียน M : Management (การจัดการ) เป็นการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมของคณะครูและบุคลากรในโรงเรียนและผู้เกี่ยวข้องเพื่อส่งเสริมความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ ขั้นตอนที่ 4 ขั้นตรวจสอบ (Check) เป็นการประเมินผลและตรวจสอบรูปแบบการบริหารโรงเรียนจากการใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL ขั้นตอนที่ 5 ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) เป็นการสะท้อนผลการดำเนินงานตามสภาพจริง (Reflection) โรงเรียนต้องมีการพัฒนานวัตกรรมการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำให้เกิดประสิทธิภาพประสิทธิผลอย่างต่อเนื่อง จากการใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL มาวิเคราะห์และสะท้อนผลการดำเนินงานตามสภาพจริง (Reflection) เพื่อวิเคราะห์ว่ามีปัญหา อุปสรรคที่ควรแก้ไขและพัฒนาหรือไม่ ถ้าหาก “ใช่”ก็จะนำปัญหา อุปสรรคที่พบมาเป็นสิ่งที่จะต้องแสวงหาวิธีการแก้ไข ปรับปรุงในขั้นตอนของการวางแผนเพื่อนำไปสู่การปฏิบัติอีกครั้ง ถ้าหาก “ไม่ใช่” แสดงว่ารูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL บรรลุผลตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ สามารถประชาสัมพันธ์เพื่อเผยแพร่และขยายผลการดำเนินงานสู่โรงเรียนและหน่วยงานอื่นๆ เพื่อพัฒนาสู่ความมีคุณภาพที่ยั่งยืนต่อไป

ผลการดำเนินการพบว่า องค์ประกอบของรูปแบบการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ ประกอบด้วย 8 องค์ประกอบย่อย ได้แก่ งบประมาณ (M) , ความสามัคคี (U) , ชมรม

(A) , เยาวชน (Y) ,การมีส่วนร่วม (P), บทเรียน (L) , ความเป็นสากล (U) , และการจัดการ (M) ทั้งนี้รูปแบบการบริหารนี้มีการประยุกต์ใช้แนวคิดการบริหาร ได้แก่ วงจรคุณภาพของเดมมิ่ง (Deming Model ; PDCA) การทดลองใช้รูปแบบการบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านกีฬามวยปล้ำ โดยใช้ MUAY PLUM MODEL ในโรงเรียนบ้านโคกวิทยาคมมีการพัฒนาไปในทิศทางที่ดีจนปรากฏเป็นผลงานดีเด่นที่ประสบผลสำเร็จเป็นที่ประจักษ์ระดับประเทศ 5 รายการ ได้แก่ 1) ผู้อำนวยการโรงเรียนได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้จัดการทีมกีฬามวยปล้ำจังหวัดอุตรดิตถ์ การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 35 “บุรีรัมย์เกมส์” 2) ครูได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้ฝึกสอนกีฬามวยปล้ำจังหวัดอุตรดิตถ์ การแข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ ครั้งที่ 35 “บุรีรัมย์เกมส์” และ 3) รางวัลชนะเลิศอันดับ 2 กีฬามวยปล้ำ ประเภทชายหาด หญิงน้ำหนักไม่เกิน 60 กิโลกรัม 4) รางวัลชนะเลิศอันดับ 3 กีฬามวยปล้ำ ประเภทฟรีสไตล์ หญิง น้ำหนักไม่เกิน 57 กิโลกรัม 5) รางวัลชนะเลิศอันดับ 3 กีฬามวยปล้ำ ประเภทฟรีสไตล์ ชาย น้ำหนักไม่เกิน 51 กิโลกรัม นอกจากนี้ นักเรียนได้เข้าแข่งขันกีฬามวยปล้ำในระดับภาคอีกหลายรายการและได้รับรางวัลในการแข่งขันมวยปล้ำระดับภาคด้วยเช่นเดียวกัน

เว็บน่าสนใจ