ครูบ้านนอก

ชื่อผลงาน รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นเพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา

ชื่อผู้นำเสนอ นางแวรอปีละห์ มาหมัด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ การศึกษาปฐมวัย

ปีการศึกษา 2562

รายงานผลการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้น เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของแผนจัดประสบการณ์การเรียนรู้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมทางสังคม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้น และ (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1โรงเรียนบ้านเฑียรยา ที่มีต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้น ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักเรียนชาย-หญิงชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านเฑียรยา อำเภอยะหริ่ง จังหวัดปัตตานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 11 คนเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาและเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ (1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้น เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ระยะเวลา 8 สัปดาห์ๆ ละ 3 วัน จำนวน 24 แผน (2) คู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้น เพื่อพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 24 กิจกรรม (3) แบบประเมินพฤติกรรมทางสังคมก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 1 ฉบับ มี 3 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 พฤติกรรมความเอื้อเฟื้อ จำนวน 6 ข้อ ตอนที่ 2 พฤติกรรมความมีระเบียบวินัย จำนวน 6 ข้อ ตอนที่ 3 พฤติกรรมความรับผิดชอบ จำนวน 6 ข้อ รวมจำนวน 18 ข้อ และ (4) แบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 จำนวน 1 ฉบับ มี 5 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

สรุปผลการทดลอง พบว่า

1. แผนจัดประสบการณ์การเรียนรู้การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถาม

กระตุ้น ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80

2. พฤติกรรมทางสังคม ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นแตกต่างกัน

3. นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเฑียรยา มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ประกอบการใช้คำถามกระตุ้นอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ