ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้และแบบฝึกทักษะความ

สัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตาเด็กเล็กปีที่ 1 (3 ขวบ)

ผู้ศึกษา นางชลิดา ห่อเพ็ชร

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้และแบบฝึกทักษะความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตาของเด็กเล็กปีที่ 1 (3 ขวบ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลน้ำพอง ฝ่ายบริหารการศึกษา สำนักปลัดเทศบาล 2) เพื่อศึกษาพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของเด็กเล็กปีที่ 1 (3 ขวบ) 3) เพื่อเปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตาของเด็กเล็กปีที่ 1 (3 ขวบ) ระหว่างก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ จำนวน 20 แผน 2) แบบฝึกทักษะความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา จำนวน 9 ชุด 3) แบบสังเกตพฤติกรรมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 4) แบบวัดความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา เป็นแบบวัดที่ใช้ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนจำนวน 11 แบบวัด

จากการศึกษาการพัฒนาแผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้และแบบฝึกทักษะความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตาเด็กเล็กปีที่ 1 (3 ขวบ)

ผลการศึกษาพบว่า

1. แผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ของเด็กแต่ละคนโดยภาพรวม คิดเป็นร้อยละ 84.22 อยู่ในเกณฑ์ดีมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านดังนี้ พัฒนาการทั้งด้านร่างกาย มีค่าเฉลี่ยรวมร้อยละ 82.66 อยู่ในระดับดีมาก พัฒนาการทางด้านอารมณ์ จิตใจ มีค่าเฉลี่ยรวมร้อยละ 85.99 อยู่ในเกณฑ์ระดับดีมาก พัฒนาการทางด้านสังคม มีค่าเฉลี่ยรวมร้อยละ 85.46 อยู่ในเกณฑ์ระดับดีมาก และพัฒนาการทางด้านสติปัญญา มีค่าเฉลี่ยรวมร้อยละ 76.99 อยู่ในเกณฑ์ระดับดี

2. เด็กปฐมวัย (อนุบาล 3 ขวบ) ที่ได้รับการฝึกทักษะความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมือกับตาสูงกว่าก่อนได้รับการฝึก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ