ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ดินรอบตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2

ชื่อผู้วิจัย นางสาววิไลพร บุญประกอบ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน ด้วยกระบวนการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ดำเนินการโดยใช้การวิจัยแบบกลุ่มเดียว คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนเทศบาลอ่าวลึกใต้ อำเภออ่าวลึก จังหวัดกระบี่ จำนวนนักเรียนทั้งหมด 25 คน ด้วยวิธีการประเมินโดยใช้ ใบกิจกรรม และแบบทดสอบ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น โดยเริ่มทำการวิจัยตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖2 - มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖3 ผลการวิจัยพบว่า

ผู้วิจัยได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการทดลองทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ดินรอบตัวเรา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 โดยใช้การสอน แบบวิจัยเป็นฐาน เพื่อใช้เป็นนวัตกรรมในการพัฒนานักเรียน เก็บข้อมูลทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนในระหว่างที่นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมในชั้นเรียนโดยใช้แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกสร้างขึ้นสําหรับการวิจัยนี้ ผลการวิจัยพบว่านักเรียนกลุ่มตัวอย่างที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้กระบวนการทดลองวิทยาศาสตร์ มีผลคะแนนที่เพิ่มขึ้นจากเดิม ดังเห็นได้จากการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหน่วยการเรียนรู้ดินรอบตัวเรา ผลคะแนนก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ย 5.64 คิดเป็นร้อยละ 56.40 และผลคะแนนหลังเรียน มีค่าเฉลี่ย 7.60 คิดเป็นร้อยละ 76.00

เว็บน่าสนใจ