ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิตที่มีผลต่อพัฒนาการด้านความจำ สำหรับบุคคลออทิสติก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม”

ผู้วิจัย นายลัทธ์ พิมพกรรณ

ปีที่ พ.ศ. 2562

หน่วยงาน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาในครั้งนี้คือ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิต สำหรับบุคคลออทิสติก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” 2) เพื่อศึกษาผลการพัฒนาการด้านความจำของบุคคลออทิสติก ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” ซึ่งกลุ่มตัวอย่างได้แก่ กลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง เป็นนักเรียน ออทิสติก อายุ 8 ปี ที่มาเรียนห้องเรียนคู่ขนาน สำหรับบุคลออทิสติก โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” อย่างสม่ำเสมอในปีการศึกษา 2563 จำนวน 1 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบบันทึกผลการพัฒนาการบุแบบบันทึกผลการพัฒนาการการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิต ชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิต แผนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมในการจัดการเรียนรู้ วิธีการฝึก รวมทั้งเกณฑ์ในการวัดประเมินผล วิเคราะห์โดยใช้สถิติพื้นฐาน ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และ ใช้วิธีพรรณนาข้อมูล วิเคราะห์ประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิต สำหรับบุคคลออทิสติก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” พบว่า นักเรียนออทิสติกห้องเรียนคู่ขนาน มีพัฒนาการด้านความจำเพิ่มขึ้น มีสมาธิในการทำงานและมีผลการเรียนดี วิเคราะห์พัฒนาการด้านความจำของบุคคลออทิสติก ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” ซึ่งพบว่ามีพัฒนาการที่ดีขึ้น

ผลของการวิจัยพบว่า

การวิจัยครั้งนี้มีผลการค้นพบ คือ

1. จากผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิต สำหรับบุคคลออทิสติก ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” พบว่า ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยรวมระหว่างการใช้และหลังการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะรูปทรงเรขาคณิตเป็น 84.66/90.66 ซึ่งสูงกว่าตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 สรุปได้ว่าชุดฝึกมีประสิทธิภาพ

2. จากผลการพัฒนาการด้านความจำของบุคคลออทิสติก ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 2 โรงเรียนหนองโตง “สุรวิทยาคม” โดยการแสดงจำนวนคะแนน ในการใช้ชุดฝึกเสริมทักษะรูทรงเรขาคณิต ที่กำหนดใช้ตามวันและเวลา ซึ่งทดสอบโดยการตั้งคำถาม – ตอบคำถาม และจากการใช้ชุดฝึกเสริมทักได้ถูกต้องตามโจทย์ที่กำหนดให้ ค่าความต่างระหว่างก่อนทดลองกับหลังทดลอง คือ 34 คะแนน

เว็บน่าสนใจ