ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษา คือ (1) เพื่อศึกษาการพัฒนารายงานการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้กิจกรรม ฉีก ตัด ปะ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปลักหนู ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ (2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ ก่อนและหลังการทดลองใช้รายงานการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้กิจกรรม ฉีก ตัด ปะ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อ มัดเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปลักหนู กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปลักหนู อำเภอนาทวี จังหวัดสงขลา เป็นเด็กชาย – หญิง อายุ 4 ขวบ ประจำปีการศึกษา 2562 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนเด็กทั้งหมด 18 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจากเป็นห้องที่ผู้ศึกษาเป็นครูผู้สอนและประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดกิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้กิจกรรม ฉีก ตัด ปะ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปลักหนู จำนวน 8 ชุด แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 24 แผน และแบบทดสอบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก จำนวน 5 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (X) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) และค่าที (t–test แบบ Dependent Sample)

ผลจากการศึกษา พบว่า

(1) ประสิทธิภาพของรายงานการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์โดยใช้กิจกรรม ฉีก ตัด ปะ เพื่อพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก ของนักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลปลักหนู มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.74/85.56 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

(2) นักเรียนชั้นอนุบาล 4 ขวบ มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลอง โดยมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

เว็บน่าสนใจ