ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดิน ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับความสามารถในการ ใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของของเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญาก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือเด็กเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญา ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ ปีการศึกษา 2562 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 1 คนซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงจากนั้นผู้วิจัยทำการทดสอบความสามารถ ในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กโดยใช้แบบทดสอบเชิงปฏิบัติที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น เพื่อรับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดิน ระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์สัปดาห์ละ3 วันวันละ 40 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดิน ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กเด็กที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญาหลังจากได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินโดยภาพรวม (X=47.13) อยู่ในระดับดีและเมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้าน ความคล่องแคล่วในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก(X=11.86) ด้าน ความยืดหยุ่น ในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก (X=11.60)ด้าน ความสามารถในการควบคุมในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก (X=12.07) และด้านการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา(X=11.60) อยู่ในระดับดีเมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการจัดกิจกรรมพบว่าทั้งโดยรวม(t=41.83) และรายด้าน(t=21.43, 24.39, 39.58 และ19.09) สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สรุปว่าการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ด้วยดินส่งเสริม ให้เด็กที่มีความบกพร่องทางด้านสติปัญญามีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ