ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การทำวิจัยในชั้นเรียน เรื่อง การปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งสำหรับบุคคลออทิสติกโดยใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือกของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลของกิจกรรมร้อยหลอดลงเชือกต่อการปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งของบุคคลออทิสติก 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งของบุคคลออทิสติกโดยใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือก โดยมีกลุ่มเป้าหมายซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) นักเรียนห้องเรียนออทิสติก 2 ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 1 คน และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียนศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือ 1)แบบบันทึกพฤติกรรม เป็นการบันทึกพฤติกรรมของบุคคลออทิสติกในการทำกิจกรรมร้อยหลอดลงเชือก 2)แบบสอบถามประเมนความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือก 3)แผนการสอนเฉพาะบุคคล จำนวน 2 แผน

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. ผลของกิจกรรมร้อยหลอดลงเชือกต่อการปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งของบุคคลออทิสติก พบว่า การใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือกในการเรียนการสอน ส่งผลให้นักเรียนสามารถควบคุมตนเองปฏิบัติกิจกรรมได้จนสำเร็จด้วยตนเองดีขึ้นกว่าก่อนใช้กิจกรรม

2. ผลการศึกษาความพึงพอใจของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อการปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งของบุคคลออทิสติกโดยใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือก พบว่าผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจที่มีต่อการปรับลดพฤติกรรมไม่อยู่นิ่งสำหรับบุคคลออทิสติกโดยใช้กิจกรรมร้อยหลอดลงเชือกของศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัดสุรินทร์ มีความพึงพอใจอยู่ใน ระดับ มากที่สุด (X ̅=4.42)

เว็บน่าสนใจ