ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

ชื่อผู้รายงาน สุกัลยา มัตตะพงค์

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2561 ให้มีประสิทธิภาพเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบผลการจัดประสบการณ์ก่อนเรียนและหลังเรียน สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษากลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านไร่มุสลิม ตำบลปริก อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2561 จำนวน 15 คน โดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling)

ผู้รายงานได้ดำเนินการศึกษาค้นคว้าโดยการสร้างชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบวัดผลการจัดประสบการณ์ก่อนและหลังเรียน จำนวน 20 ข้อ นำข้อมูลมาวิเคราะห์เพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนโดยใช้สถิติค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. คะแนนเฉลี่ยของชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้ง 5 เล่ม เท่ากับ 12.69 คิดเป็นร้อยละ 84.62 และคะแนนเฉลี่ยของแบบทดสอบหลังใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทั้ง 5 เล่ม เท่ากับ 4.09 คิดเป็นร้อยละ 81.87 ดังนั้น ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 84.62/81.87 แสดงว่าชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลการจัดประสบการณ์นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าค่าเฉลี่ยคะแนนก่อน แสดงว่าการเรียนด้วยชุดกิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

เว็บน่าสนใจ