ครูบ้านนอก

การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้าง ทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อสร้างและ หาประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลความสามารถ ทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย เพื่อศึกษาการพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัยและเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 16 คน ซึ่งได้มา โดยการเลือกสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะ ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหาร ส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย จำนวน 30 แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 2) แบบทดสอบวัดความสามารถเสริมสร้างทักษะทางภาษา “ด้านการฟังและการพูด” สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย แบ่งออกเป็น 2 ชุด 3) แบบบันทึกคะแนนพฤติกรรมความสามารถเสริมสร้างทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัย แบ่งเป็น 5 ด้าน รวม 15 คะแนนและ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น องค์การบริหารส่วนตำบลแม่สิน อำเภอศรีสัชนาลัย จังหวัดสุโขทัยและเมื่อสิ้นสุดการทดลองผู้ศึกษาได้นำข้อมูลที่ได้มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าสถิติที่ใช้ในการทดสอบ t-test for Dependent Sample

สรุปผลการศึกษา

1. การสร้างแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพ เพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น มีจำนวน 10 หน่วยการเรียนรู้ 30 กิจกรรมปริศนาคำทายประกอบภาพ ในการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ แบ่งออกเป็น 3 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นนำ 2) ขั้นดำเนินกิจกรรมและ3) ขั้นสรุปและ การหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพ เพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น มีค่าประสิทธิภาพ ( ) เท่ากับ 85.00/85.63

2. ความสามารถทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลความสามารถทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด เท่ากับ 0.6900 แสดงว่าความสามารถเสริมสร้างทักษะทางภาษา “ด้านการฟังและการพูด” โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพ เพิ่มขึ้น 0.6900 หรือคิดเป็นร้อยละ 69.00

4. การพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูด มีระดับทักษะทางภาษาด้านการฟังและการพูดก่อน การจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพอยู่ในระดับดีและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพอยู่ในระดับดีมาก

5. ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ปริศนาคำทายประกอบภาพเพื่อเสริมสร้างทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสุเม่น อยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.73, =0.51)

เว็บน่าสนใจ