ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อเปรียบเทียบผลพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรม เสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน 3. เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองทุ่งสง ปีการศึกษา 2561 จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) จำนวน 40 แผน 2) ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน จำนวน 8 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดความสามารถทางภาษา เพื่อประเมินพัฒนาการทางภาษา และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1) ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน มีประสิทธิภาพ 98.75/98.75 ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80

2) ผลการเปรียบเทียบผลพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรม เสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน พบว่า มีคะแนนหลังจัดประสบการณ์การเรียนรู้สูงกว่าก่อนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3) ผลการประเมินความพึงพอใจของเด็กที่มีต่อชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล โดยการใช้นิทานพื้นบ้าน พบว่า เด็กมีความพึงพอใจ โดยรวม อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ