ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพแผนการจัดประสบการณ์การร้อย

แบบร่วมมือ (Team pair Solo) ประกอบชุดกิจกรรมการร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo)

เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรวมใจพัฒนา เทศบาลตำบลถาวร อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์ 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนผลการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) ของเด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรวมใจพัฒนา เทศบาลตำบลถาวร อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์ 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของเด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรวมใจพัฒนา เทศบาลตำบลถาวร อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo)

ดำเนินการโดยใช้กลุ่มเป้าหมาย คือ เด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กรวมใจพัฒนา เทศบาลตำบลถาวร อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 5 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) ประกอบชุดกิจกรรมการร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) แบบวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก แบบวัดความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test)

ผลการวิจัยพบว่า แผนการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) ประกอบชุด

กิจกรรมการร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) มีประสิทธิภาพ 89.17 / 95.98 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ผลการเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กก่อนและหลังการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) พบว่าหลังการจัดประสบการณ์เด็กมีคะแนนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เด็กมีความพึงพอใจในการจัดประสบการณ์การร้อยแบบร่วมมือ (Team pair Solo) อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ