ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงาน “ผลการจัดประสบการณ์รูปแบบเล่นปนเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเตรียมความพร้อมพัฒนาการด้านสติปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 2” มีจุดประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาชุดสื่อส่งเสริมเสริมทักษะการเรียนรู้พัฒนาการด้านสติปัญญาเรื่องการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผลของผลการจัดประสบการณ์รูปแบบเล่นปนเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเตรียมความพร้อมพัฒนาการด้านสติปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2” เพื่อเปรียบเทียบผลพัฒนา “ผลการจัดประสบการณ์รูปแบบเล่นปนเรียนโดยใช้ ชุดกิจกรรมการเตรียม ความ พร้อม พัฒนาการด้านสติปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2”ของนักเรียน ก่อนและหลังร่วมกิจกรรมการจัดประสบการณ์โดยใช้ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการจัดประสบการณ์ด้วย ชุดกิจกรรมการเตรียม ความ พร้อม พัฒนาการด้านสติปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2” กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 จำนวน 35 โรงเรียนอนุบาลบ้านหนองหว้า ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 35 คน ซึ่งได้มา การเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย

1. ชุดกิจกรรมการเตรียมความพร้อมพัฒนาการด้านสติปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2” จำนวน 20 ชุด 2. แบบทดสอบก่อนร่วมกิจกรรมและแบบทดสอบหลังร่วมกิจกรรมของชุดกิจกรรมแต่ละชุด 3. แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 36 แผน 4. แบบทดสอบวัดความพร้อมด้านสติปัญญา เรื่อง การใช้ภาษา มีค่าความยาก ตั้งแต่ 0.50 - 0.75 และค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 - 0.67 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับ เท่ากับ 0.789 จำนวน 20 ข้อ 5. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ผู้ศึกษาดำเนินการทดลองกับกลุ่มตัวอย่าง วิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบสมมติฐานโดยใช้ t - test (Independent Samples)

เว็บน่าสนใจ