ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพ เพื่อพัฒนาทักษะการพูด ของเด็กปฐมวัย อายุ 3 ปี

ผู้วิจัย นางจิรัชญา วิเศษวงษา

ปีที่วิจัย 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาด้านการพูด เป็นการพัฒนาทักษะการสื่อสารในระดับพื้นฐานที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อเป็นการวางรากฐานสำหรับการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาในด้านอื่น ๆ เมื่อเรียนในระดับที่สูง ขึ้นไป การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยโดยการใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องจากภาพ และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่าเรื่องจากภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นเด็กเล็ก ( อายุ 3 ปี ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองฮี เทศบาลตำบลหนองฮี อำเภอหนองฮี จังหวัดร้อยเอ็ด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 18 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) มีวิธีดำเนินการศึกษา ดังนี้ ทำการสังเกตทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสังเกตทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยที่ผู้ศึกษาได้สร้างขึ้น จากนั้นดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพ กับสังเกตทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยระหว่างการจัดกิจกรรมและหลังจากเสร็จสิ้นกิจกรรมโดยใช้แบบสังเกตทักษะการพูดของเด็กปฐมวัย เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพ จำนวน 30 แผน แบบสังเกตทักษะการพูดของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ โดยเปรียบเทียบทักษะการพูดของเด็กปฐมวัย ก่อนการทดลอง ระหว่างการทดลอง และหลังการทดลอง ผลการศึกษาพบว่า 1. การใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องจากภาพ ส่งผลทำให้เด็กปฐมวัยมีการพัฒนาทักษะการพูด นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยทักษะการพูดหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม โดยทักษะการพูดที่มากที่สุดคือ ด้านออกเสียงพูดชัดเจน รองลงมาคือ เล่าเรื่องได้เชื่อมโยงกับภาพ และพูดโต้ตอบได้เชื่อมโยงกัน ตามลำดับ 2. การเปรียบเทียบทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเล่าเรื่องจากภาพ โดยภาพรวม พบว่าพัฒนาการด้านการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมการเล่าเรื่องจากภาพหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 โดยสรุปการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเล่าเรื่องจากภาพในครั้งนี้สามารถพัฒนาทักษะการพูดของเด็กปฐมวัยได้ จึงควรส่งเสริมให้ครูผู้สอนระดับปฐมวัยนำกิจกรรมไปใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการพูดของนักเรียนระดับปฐมวัยให้ดียิ่งขึ้น

เว็บน่าสนใจ