ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจต่อการเรียนรายวิชาเคมี 2 รหัสวิชา ว31226

หน่วยที่ 4 เรื่องโมลและสูตรเคมี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยการจัดการเรียนการสอน

แบบ 5Es ร่วมกับเทคนิคการสร้างผลสัมฤทธิ์ของทีม (STAD)

ผู้วิจัย นางผกากรอง โยธารักษ์

ปีการศึกษา 2562

การศึกษาครั้งนี้เป็นวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้รายวิชาเคมี หน่วยที่ 4 เรื่องโมลและสูตรเคมี ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยการจัดการเรียนการสอนแบบ 5Es ร่วมกับเทคนิคการสร้างผลสัมฤทธิ์ของทีม (STAD) โดยมีกลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 41 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบ 5Es ร่วมกับเทคนิคการสร้างผลสัมฤทธิ์ของทีม (STAD) จำนวน 3 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้นำมาวิเคราะห์ หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที (t-test dependent) ผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบ 5Es ร่วมกับเทคนิคการสร้างผลสัมฤทธิ์ของทีม (STAD) สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนการสอนแบบ 5Es ร่วมกับเทคนิคการสร้างผลสัมฤทธิ์ของทีม STAD มีความพึงพอใจต่อการเรียนอยู่ในระดับมาก ( x ̅ = 4.10, S.D. = 0.27)

เว็บน่าสนใจ