ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ ศึกษาพฤติกรรมความรับผิดชอบของผู้เรียนด้วยการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้นิทานที่เน้นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ โดยมีผู้เรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 75 ขึ้นไป กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้เรียนชาย หญิง ที่มีอายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3 – 4 ขวบ) ปีการศึกษา 2561 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดทุ่งสว่าง งานกองการศึกษา องค์การบริหารส่วนตำบลสูงเนิน อำเภอกระสัง จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 13 คน ที่ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้นิทานที่เน้นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์เพื่อพัฒนาพฤติกรรมความรับผิดชอบของผู้เรียนชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3 – 4 ขวบ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดทุ่งสว่าง จำนวน 3 หน่วย 15 วัน 2) นิทานที่เน้นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ จำนวน 15 เรื่อง 3) แบบทดสอบพฤติกรรมความรับผิดชอบของผู้เรียนชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3 – 4 ขวบ) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และการทดสอบรูปแบบ One shot case study

ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า

ผู้เรียนมีคะแนนพฤติกรรมความรับผิดชอบผ่านเกณฑ์ 13 คน คิดเป็นร้อยละ 100 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ ผู้เรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนตั้งแต่ร้อยละ 75 ขึ้นไป และคะแนนพฤติกรรมความรับผิดชอบของผู้เรียนชั้นเด็กเล็ก (อายุ 3 – 4 ขวบ) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดทุ่งสว่าง หลังการใช้แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้นิทานที่เน้นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ได้คะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 90.77 ของคะแนนเต็ม

เว็บน่าสนใจ