ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย นับว่ามีความส าคัญต่อการด าเนินชีวิต ในอนาคตจึงควรมี การเตรียมความพร้อมให้แก่เด็ก กิจกรรมสร้างสรรค์ นับเป็นสื่อที่ครูและผู้ปกครอง นิยมใช้เพื่อเตรียม ความพร้อมให้แก่เด็ก การศึกษาในครั้งนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของกิจกรรม สร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา ของเด็กปฐมวัย ให้มีประสิทธิภาพตาม เกณฑ์ 80/80 2) หาค่าดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่าง กล้ามเนื้อมือกับตา ของเด็กปฐมวัย 3) เปรียบเทียบความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา ของเด็ก ปฐมวัย ก่อนและหลังการได้รับการจัดกิจกรรม สร้างสรรค์ และ 4) ศึกษาพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของเด็ก ปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดบ้านโคกเหล็ก เทศบาลต าบลโคกเหล็ก กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ เด็กปฐมวัย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดบ้านโคกเหล็ก เทศบาลต าบลโคกเหล็ก ทั้งหมดจ านวน 22 คน ซึ่งได้มาโดยการ เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ กิจกรรมสร้างสรรค์ จ านวน 8 ชุด ค่าเฉลี่ยความเหมาะสมเท่ากับ 4.70 แผนการจัดประสบการณ์ จ านวน 23 แผน มีค่าเฉลี่ย ความเหมาะสมเท่ากับ 4.67 แบบวัดความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา จ านวน 11 แบบวัด ซึ่งมี ค่าอ านาจจ าแนก (B) อยู่ระหว่าง 0.35 - 0.82 ค่าความยาก (P) อยู่ระหว่าง 0.25 -0.44 และค่าความ เชื่อมั่น เท่ากับ 0.86 และแบบสังเกตพฤติกรรมพัฒนาทั้ง 4 ด้าน จ านวน 15 ข้อ ได้ค่าเฉลี่ยระดับ คุณภาพเท่ากับ 2.64 อยู่ในระดับคุณภาพที่ดีมาก สถิติที่ใช้ ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมุติฐานด้วย t – test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาปรากฏดังนี้ 1. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา ของเด็กปฐมวัย ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 91.80/87.19 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้ 2. ดัชนีประสิทธิผลของกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือ กับตา ของเด็กปฐมวัย มีค่าเท่ากับ 0.7438 แสดงว่านักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียนรู้ หลังจาก ได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างกล้ามเนื้อมือกับตา คิดเป็นร้อยละ 74.38

3. เด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์ มีคะแนนเฉลี่ยความสัมพันธ์ระหว่าง กล้ามเนื้อมือกับตาหลังการจัดกิจกรรมสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 4. ผลการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ของเด็กปฐมวัย โดยภาพรวม อยู่ในเกณฑ์ดีมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านมีผลดังนี้ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และด้าน สติปัญญา คิดเป็นร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 90.53 94.44 88.39 และ 80.91 ตามล าดับ การศึกษาบรรลุตามความมุ่งหมายที่ก าหนดไว้ คือนักเรียนมีพัฒนาการความสัมพันธ์ระหว่าง กล้ามเนื้อมือกับตาดีขึ้น พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ – จิตใจ สังคม และสติปัญญา อยู่ในเกณฑ์ดี มาก หลังจากใช้กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จึงควรน ากิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ไปใช้ในการส่งเสริม เพื่อพัฒนานักเรียนในด้านต่างๆ ต่อไป

เว็บน่าสนใจ