ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียมัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom ) เพื่อพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 5

ผลการศึกษา พบว่า

1. ผลการทดลองเพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า คะแนนแบบฝึกหัดระหว่างเรียนของนักเรียนรวมทุกหน่วยการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 80.46 และคะแนนการทดสอบหลังจากที่เรียนจนครบทุกหน่วยการเรียนรู้ มีค่าเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 81.54 ดังนั้น บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 80.46 / 81.54 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ (80/80)

2. การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่กำหนดไว้

3. ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดีย เรื่อง ห้าสิ่งที่เป็นที่สุดในนครพนม (The 5 best things in Nakhon Phanom) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด 4 ข้อ ตามลำดับดังนี้ คือ นักเรียนสามารถอ่านและทำความเข้าใจเนื้อหาได้ด้วยตนเอง ( =4.85) มีการจัดลำดับการนำเสนอเนื้อหาที่น่าสนใจ ( =4.82) บทเรียนมีการออกแบบให้ใช้ง่าย เมนูไม่สับสน ( =4.67) และบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียช่วยแก้ปัญหาการเรียนไม่ทันเพื่อนได้

( =4.63) ส่วนข้ออื่นๆ นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากทุกข้อ

เว็บน่าสนใจ