ครูบ้านนอก

การนิเทศครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับครูการศึกษาพิเศษโรงเรียนเรียนรวม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมของครู ก่อนและหลังศึกษาด้วยชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้สำหรับครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนเรียนรวม 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมที่มีต่อชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนเรียนรวม 4) เพื่อศึกษาความสามารถครูการศึกษาพิเศษในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โรงเรียนเรียนรวม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ครูการศึกษาพิเศษในโรงเรียนเรียนรวม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2 จำนวน 44 คน แบบแผนการทดลอง คือ กลุ่มทดลองกลุ่มเดี่ยว – วัดผลก่อนและหลังการทดลอง (One group pretest - posttest design) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) ชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนเรียนรวม 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรม 3) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อชุดฝึกอบรม 4) แบบนิเทศ ติดตามความสามารถการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าสถิติพื้นฐาน และสถิติเพื่อการทดสอบ T

(t-test for dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนเรียนรวม มีประสิทธิภาพ 86.67/83.27 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมของครู หลังศึกษาด้วยชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สำหรับครูการศึกษาพิเศษโรงเรียนเรียนรวม สูงกว่าก่อนศึกษาด้วยชุดฝึกอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผู้เข้ารับการฝึกอบรมมีความพึงพอใจต่อชุดฝึกอบรม เรื่อง การพัฒนาการจัดกิจกรรม

การเรียนรู้สำหรับครูการศึกษาพิเศษ โรงเรียนเรียนรวม อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.69, S.D. = 0.48)

4. ครูการศึกษาพิเศษโรงเรียนเรียนรวม สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด

( = 4.57, S.D. = 0.53)

เว็บน่าสนใจ