ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการระดมทรัพยากรเพื่อก่อสร้างโดมอเนกประสงค์

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุดรธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มัธยมศึกษา เขต 20

ผู้ประเมิน นายประวัติวิทย์ ศรีเชียงสา

ปีที่ประเมิน ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการระดมทรัพยากรเพื่อก่อสร้างโดมอเนกประสงค์ ของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุดรธานี (เดิมชื่อโรงเรียนบ้านผือพิทยาสรรค์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20 ปีการศึกษา 2560 โดยการจัดทำผ้าป่าการศึกษาเพื่อสร้าง “โดมอนุสรณ์” ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินความเหมาะสมด้านสภาพแวดล้อมการดำเนินโครงการ (Context) 2) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านปัจจัยเบื้องต้นในการดำเนินโครงการ (Input) 3) เพื่อประเมินความเหมาะสมด้านกระบวนการในการดำเนินโครงการ (Process) 4) เพื่อประเมินด้านผลผลิตของโครงการ (Product) ประกอบด้วยกิจกรรมการระดมทรัพยากรและกิจกรรมการก่อสร้างโดมอเนกประสงค์ 5) เพื่อประเมินผลกระทบจากโครงการที่มีต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โดยประเมินความความพึงพอใจ ของการใช้โดมอเนกประสงค์ 6) เพื่อประเมิน ผลกระทบจากโครงการของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ในการดำเนินโครงการ โดยประเมินความพึงพอใจในกิจกรรมการระดมทรัพยากร และประเมินความพึงพอใจในกิจกรรมการก่อสร้างโดมอเนกประสงค์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้จำนวน 771 คน เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 95 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 14 คน นักเรียนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ อุดรธานี จำนวน 331 คน และผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 331 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย โดยจับคู่ประชากรระหว่างนักเรียน และผู้ปกครองจากกลุ่มประชากร ตามตารางกำหนดของ Krejcie and Morgan (กาญจนา วัฒนายุ. 2548) เป็นผู้ให้ข้อมูลการประเมิน เครื่องมือที่ใช้ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามประเมินโครงการ ค่าความเชื่อมั่น (α=0.92) แบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้บริการโดมอเนกประสงค์ ค่าความเชื่อมั่น (α=0.88) แบบสอบถามความพึงพอใจในกิจกรรมโครงการระดมทรัพยากร เพื่อก่อสร้างโดมอเนกประสงค์ (α = 0.85) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) การทดสอบที (t-test Independent)

ผลการประเมินพบว่า การระดมทรัพยากรเพื่อก่อสร้างโดมอเนกประสงค์ โดยรวม มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด ซึ่งด้านปัจจัยเบื้องต้น มีค่าเฉลี่ย 4.88 ด้านสภาพแวดล้อม มีค่าเฉลี่ย 4.86 ด้านกระบวนการ มีค่าเฉลี่ย 4.86 ด้านผลผลิต มีค่าเฉลี่ย 4.80 ผลกระทบจากโครงการที่มีต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา มีความพึงพอใจ ในระดับมาก ส่วนผลกระทบจากโครงการ ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินโครงการ มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด ซึ่งสามารถเพิ่มประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาสนองความต้องการของนักเรียน จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีแหล่งเรียนรู้ ที่เพียงพอ เอื้อต่อการเรียนรู้และการศึกษาค้นคว้า ช่วยให้การใช้ทรัพยากรเป็นไปอย่างคุ้มค่า เกิดประโยชน์สูงสุด ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมและมีความภาคภูมิใจ สามารถช่วยพัฒนา และยกระดับคุณภาพการศึกษาได้

เว็บน่าสนใจ