ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 โดยใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ

ชื่อผู้รายงาน นางเจนจิรา จันทร์เทพ

ปีที่พิมพ์ 2562

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อหาประสิทธิภาพของการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 ระหว่างก่อนกับหลังการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากกระดาษ(3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ ประชากรได้แก่เด็กนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ 2 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่าเหนาะ ตำบลคลองทรายขาว อำเภอกงหรา จังหวัดพัทลุง จำนวน 15 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะ 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ จำนวน 24 กิจกรรม แผนการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ จำนวน 24 แผน แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์ แบบบันทึกพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.59/ 86.13 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 (2) ผลการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ จะเห็นได้ว่าเด็กปฐมวัยปีที่ 2 จำนวน 15 คน มีค่าเฉลี่ยคะแนนเฉลี่ย ของคะแนนพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์ ในสัปดาห์ที่ 1 – 8 มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ2.60 – 3.00โดยผ่านเกณฑ์ที่กำหนด (ไม่น้อยกว่าระดับคุณภาพ 2.00 )ซึ่งอยู่ในระดับดี และดีมาก ตลอดจนมีค่าเฉลี่ยของระดับพฤติกรรมความคิดสร้างสรรค์ จากสัปดาห์ที่ 1 – 8 สูงขี้นอย่างต่อเนื่อง (3) ผลการเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ ปรากฏว่าหลังการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ ของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 มีความคิดสร้างสรรค์สูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจน (4) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยปีที่ 2 ที่มีต่อการใช้กิจกรรมสร้างสรรค์จากจานกระดาษ ปรากฏว่าเด็กปฐมวัยปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมทั้ง 8 สัปดาห์ มีค่าเท่ากับ 2.93 อยู่ในระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ