ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการวิจัยการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา นางพรวิพา สุขมี

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนเทศบาล 4 บ้านบ่อแขม (เรือนพริ้งอาสาสงเคราะห์)

เทศบาลเมืองชะอำ จังหวัดเพชรบุรี

ปีการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

รายงานการวิจัยการเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้การเขียน

เชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน

และหลังเรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล 4 บ้านบ่อแขม (เรือนพริ้งอาสาสงเคราะห์) เทศบาลเมืองชะอำ จังหวัดเพชรบุรี จำนวน 30 คน โดยใช้การเลือกแบบเจาะจง (Purposive Random Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์

โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนต่อ

การเรียนรู้โดยใช้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผลการศึกษา พบว่า แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิค

ซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 81.72/82.33นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้

แผนการจัดการเรียนรู้การเขียนเชิงสร้างสรรค์โดยใช้เทคนิคซินเนคติกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.56 , S.D. = 0.63)

เว็บน่าสนใจ