ครูบ้านนอก

รายงานการใช้หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับเด็กปฐมวัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อสร้างหนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับเด็กปฐมวัย ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม โดยใช้หนังสือนิทาน (3) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมทางคุณธรรม จริยธรรมของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการจัดกิจกรรม โดยใช้หนังสือนิทาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 24 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลรัษฎา 1 (บ้านท่าเรือใหม่)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 6 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 18 แผน ใช้เวลาการจัดประสบการณ์ แผนละ 20 นาที 3) แบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจทางคุณธรรม จริยธรรม จำนวน 10 ข้อ 4) แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการทดสอบค่าที (t - test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับเด็กปฐมวัย มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.44/86.25 ดังนั้น หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง แต่ละเล่มมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้หนังสือนิทานเพื่อส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. จากการประเมินของครูผู้สอน ค่าเฉลี่ย ( ) ของคะแนนจากแบบสังเกตพฤติกรรมทางด้านคุณธรรม จริยธรรมของเด็กปฐมวัย หลังการจัดกิจกรรมโดยใช้หนังสือนิทานสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ