ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดโดยการจัดประสบการณ์

ด้วยนิทานสอนใจของเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี)

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสายทองโคกก่อง

ผู้ศึกษา นางพัฒยานี การสะอาด ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสายทองโคกก่อง สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลบัวบาน

อำเภอยางตลาด จังหวัดกาฬสินธุ์

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาทักษะการฟังและการพูดโดยการจัดประสบการณ์ด้วยนิทานสอนใจของเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสายทองโคกก่อง โดยมีจุดประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4ปี) ที่ได้รับ การจัดประสบการณ์ด้วยนิทานสอนใจ (2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะในการฟังและการพูดของ เด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยนิทานสอนใจระหว่างก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัยชายและหญิง อายุระหว่าง 3 ถึง 4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสายทองโคกก่อง สังกัดกองการศึกษา เทศบาลตำบลบัวบาน อำเภอยางตลาด จังหวัดกาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 14 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เนื่องจาก ผู้ศึกษาเป็นครูประจำชั้นในชั้น ดังกล่าวจึงสามารถควบคุมรูปแบบในการทดลองได้เป็นอย่างดีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ (1) นิทานสอนใจ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) จำนวน 20 เล่ม (2) แผนการจัดประสบการณ์เรียนรู้ โดยใช้นิทานสอนใจ เพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) จำนวน 20 แผน แผนละ 40 นาที (3) แบบทดสอบด้านการฟัง และการพูด จำนวน 30 ข้อ แบ่งเป็น 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 ความสามารถด้านการฟัง จำนวน 15 ข้อ ตอนที่ 2 ความสามารถด้านการพูด จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t-test

ผลการวิจัย พบว่า

1. ทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4ปี) ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ด้วยนิทานสอนใจในแต่ละทักษะ พบว่า มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 16.21 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.89 คิดเป็นร้อยละ 81.07 เมื่อแยกเป็นรายทักษะ พบว่า 1. ทักษะการฟัง พบว่า มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 8.14 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.66 คิดเป็นร้อยละ 81.43 2. ทักษะการพูด พบว่า มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 8.07 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.73 คิดเป็นร้อยละ 80.71

2. ผลการเปรียบเทียบทักษะในการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ด้วยนิทานสอนใจของเด็กปฐมวัย ชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดสายทองโคกก่อง พบว่า เด็กปฐมวัยชั้นเด็กเล็กปีที่ 1 (อายุ 3-4ปี) มีทักษะในการฟังและการพูดแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ