ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ชั้นเตรียมอนุบาล

ชื่อผู้ศึกษา : สารภี อุไรรัตน์

ปีการศึกษา : 2561

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาพฤติกรรมทางสังคมระหว่างการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ของเด็กปฐมวัยในภาพรวมและรายพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน และ เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมทางสังคมก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ ของเด็กปฐมวัยในภาพรวมและรายพฤติกรรมทั้ง 4 ด้าน ชั้นเตรียมอนุบาล ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลโป่งแพร่ อำเภอแม่ลาว จังหวัดเชียงราย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 20 คน ซึ่งมีวิธีดำเนินการศึกษาดังนี้ ทำการสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ที่ผู้ศึกษาได้สร้างขึ้น แล้วดำเนินการจัดกิจกรรมตามคู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จนครบ 10 สัปดาห์ จึงทำการสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยชุดเดิมกับที่ใช้ในครั้งแรก โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบไปด้วย คู่มือการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 30 กิจกรรม แผนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ จำนวน 30 แผน และแบบสังเกตพฤติกรรมทางสังคม ของเด็กปฐมวัย สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ค่าเฉลี่ย (µ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และค่าร้อยละ โดยเปรียบเทียบพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย สามารถสรุปผลการศึกษา ได้ดังนี้

1. พฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ชั้นเตรียมอนุบาล ระหว่างการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ เป็นช่วงสัปดาห์ สัปดาห์ที่ 1 – 10 ทั้งรายพฤติกรรมและภาพรวมมีคะแนนพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย สูงขึ้นทุกสัปดาห์มีผลการพัฒนาที่ดีขึ้น จากการประเมินสัปดาห์ที่ 1 – 10 พฤติกรรมทางสังคมด้านการทำงานร่วมกับผู้อื่น 1.60, 1.75, 1.90, 2.00, 2.10, 2.20 2.35, 2.55, 2.70, 2.85 ด้านการแบ่งปัน 1.60, 1.75, 1.90, 2.00, 2.10, 2.20, 2.35, 2.55, 2.70 2.85 ด้านการช่วยเหลือ 1.60, 1.75, 1.90, 2.00, 2.10, 2.20, 2.35, 2.55, 2.70, 2.85 และด้านการเป็นผู้นำ ผู้ตาม 1.60, 1.75, 1.90, 2.00, 2.10, 2.20, 2.35, 2.55, 2.70, 2.85 และในภาพรวมทั้ง 4 ด้าน เป็นช่วงสัปดาห์มีผลการพัฒนาที่สูงขึ้นทุกสัปดาห์ จากการประเมินสัปดาห์ที่ 1 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.73 สัปดาห์ที่ 2 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 1.88 สัปดาห์ที่ 3 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.00 สัปดาห์ที่ 4 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.10 สัปดาห์ที่ 5 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.20 สัปดาห์ที่ 6 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.31 สัปดาห์ที่ 7 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.44 สัปดาห์ที่ 8 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.59 สัปดาห์ที่ 9 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.71 และสัปดาห์ที่ 10 มีคะแนนรวมเฉลี่ย 2.83

2. พฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ คือ ด้านการทำงานร่วมกับผู้อื่นก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.55 คิดเป็นร้อยละ 50.55 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 8.70 คิดเป็นร้อยละ 96.67 ด้านการแบ่งปันก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.65 คิดเป็นร้อยละ 51.67 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 8.95 คิดเป็นร้อยละ 99.44 ด้านการช่วยเหลือก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.65 คิดเป็นร้อยละ 51.67 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 8.80 คิดเป็นร้อยละ 97.78 ด้านการเป็นผู้นำ ผู้ตามก่อนจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 4.50 คิดเป็นร้อยละ 50.00 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ย 8.80 คิดเป็นร้อยละ 97.78 และในภาพรวมก่อนการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวม 4.59 คิดเป็นร้อยละ 51.00 หลังการจัดกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยรวม 8.81 คิดเป็นร้อยละ 97.89 และมีค่าความแตกต่างเฉลี่ยรวม 4.23 คิดเป็นร้อยละ 47.00 ซึ่งมีความแตกต่างกันในทางที่ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ