ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการการพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่องการวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

ผู้ศึกษาค้นคว้า โกสิทธิ์ ขาวฤทธิ์

ปีที่ทำการศึกษา ปี 25๖๒

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ศึกษาผลการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ โดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ กับเกณฑ์ร้อยละ 80 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ และประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนชัยบุรีพิทยา อำเภอชัยบุรี จังหวัดสุราษฏร์ธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 25๖๒ จำนวน ๒๐ คนได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย(Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๗ เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน ๒0 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะทัศนศิลป์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) และการทดสอบค่าที ( t – test แบบ dependent และ t – test one sample)

ผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ มีประสิทธิภาพ ( / ) เท่ากับ 84.96 / 83.93 ซึ่งสูงกว่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80 / 80 ที่ตั้งไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 และหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการวาดภาพตัวละคร เรื่อง การวาดตัวละครแบบเหมือนจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ