ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า

ผู้รายงาน นางฮายาตี สามะ

โรงเรียน โรงเรียนบ้านท่า อำเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา

ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2) เพื่อศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนบ้านท่า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการรายงาน คือ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย จำนวน 20 ชั่วโมง แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า จำนวน 5 เล่ม แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึก วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนคำควบกล้ำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ โรงเรียนบ้านท่า มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยมีประสิทธิภาพ 91.46/88.15

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าพัฒนาเฉลี่ยร้อยละ 36.67 ซึ่งถือเป็นความก้าวหน้า

3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ อยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.55

เว็บน่าสนใจ