ครูบ้านนอก

ชื่อรายงาน โครงการพัฒนาผู้เรียนสู่คุณภาพด้วยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียน

บ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา)

ผู้รับผิดชอบ นายพีรวัฒน์ ดีพอ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา)

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินโครงการในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และศึกษาแนวทางในการพัฒนางานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน บ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) อำเภอสอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 1 คน คณะครู จำนวน 13 คน ผู้ปกครองนักเรียน จำนวน 79 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน รวมทั้งสิ้น 100 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ เครื่องมือในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แบบประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา)ของคณะครู และแบบประเมินความพึงพอใจของผู้บริหาร คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีต่อการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วน ประมาณค่า 5 ระดับ (Rating Scale) หาคุณภาพเครื่องมือโดยหาค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) จากผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน ได้ค่าดัชนีความสอดคล้องที่ 0.80 – 1.00 สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ(Percentage) ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ผลการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 1 ได้ทั้ง 4 ด้าน พบว่า ความพึงพอใจของผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้ปกครองนักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการดำเนินงานโครงการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมาก คือ การคัดกรองนักเรียน การส่งเสริม พัฒนา การป้องกัน แก้ไข การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล และการส่งต่อ ติดตามนักเรียน ตามลำดับ

2. ผลการดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) ทั้งการจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนา การป้องกัน และแก้ไขนักเรียน พบว่า ผลการดำเนินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนบ้านนาหลวง(ประชาพัฒนา) ทั้งการจัดกิจกรรมส่งเสริม พัฒนา การป้องกัน และแก้ไขนักเรียน โดยภาพรวมมีผลการดำเนินงานอยู่ในระดับ มาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมาก คือ ด้านด้านจิตใจ – พฤติกรรม ด้านสุขภาพร่างกาย ด้านเศรษฐกิจ ด้านสารเสพติด ด้านความปลอดภัย ด้านการเรียน ด้านการคุ้มครองและสวัสดิภาพ และ ด้านการคุกคามทางเพศ ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ