ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการ

ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี)

ผู้ศึกษา นางวริษา ผลทิพย์

สถานศึกษา ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบ้านฝาง

ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80 และเพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการทางทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของเด็กก่อนและหลังการจัดประสบการณ์โดยการใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1(อายุ 3 ปี) กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ คือ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กตำบลบ้านฝาง ปีการศึกษา 2562 จำนวน 28 คน ดำเนินการทดลองโดยใช้รูปแบบการทดลองแบบ One Group- Pre-test Post-test Design เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์ จำนวน 24 แผน ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) จำนวน 8 เล่ม และแบบประเมินพัฒนาการด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) แบบรูปภาพ ชนิดเลือกตอบ จำนวน 20 ข้อ พร้อมคู่มือการใช้แบบประเมินพัฒนาการ ซึ่งมีค่าความยากอยู่ระหว่าง 0.44-0.78 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.22-0.56 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที t-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 92.38/87.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้

2. ค่าเฉลี่ยของคะแนนก่อนการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์

เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) และหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้ชุดกิจกรรมเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 1 (อายุ 3 ปี) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ