ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัย เรื่อง ผลการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อต่อการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ประชากร คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลวัดป่าแพ่ง อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 21 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) การเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ และ4) แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้ วิเคราะห์ข้อมูล การศึกษาประสิทธิภาพของชุดสื่อประสม โดยใช้สูตร E1/ E2และศึกษาความพึงพอใจของการเรียน การหาค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สรุปผลได้ดังนี้

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 84.35 / 83.94ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโดยการใช้การเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการเรียนรู้ภาษาไทยเชิงสร้างสรรค์การเขียนสะกดคำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ