ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2)พัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อศึกษาผลการทดลองใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 4)เพื่อประเมินทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจก่อนและหลังใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5)เพื่อประเมินความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการขยายผลการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 จำนวน 32 คน โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฏร์บำรุง) สังกัดเทศบาลตำบลบ้านกลาง อำเภอสันป่าตอง จังหวัดเชียงใหม่ ทดลองใช้ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง จำนวน 18 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบความสามารถในการอ่าน แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึก การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าทีแบบไม่อิสระ และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัยพบว่า 1)นักเรียนสนใจและต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับข้อมูลท้องถิ่นในเรื่อง ประวัติอำเภอสันป่าตอง สถานที่ท่องเที่ยวและอาหาร นักเรียนต้องการรูปแบบของแบบฝึกเสริมทักษะที่มีรูปภาพประกอบ มีสีสันสวยงาม ใช้ภาษาเข้าใจง่าย เนื้อหาเหมาะสม ให้ความรู้น่าสนใจ และเนื้อหาเข้าใจง่าย สื่อที่นำมาใช้ในการเรียนเป็นภาพถ่ายและข้อความบรรยายภาพ สื่อมัลติมีเดีย ภาพการ์ตูนและแผนที่ ควรจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง มีเกมหรือวาดรูปประกอบเรื่อง และเรียนรู้แบบกิจกรรมกลุ่ม ควรฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจในเรื่อง การจับใจความสำคัญของเรื่องที่อ่าน การเรียงลำดับเหตุการณ์ อ่านออกเสียงคำศัพท์และบอกรายละเอียดของเรื่องที่อ่าน โดยมีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยการประเมินการปฏิบัติจริง การสัมภาษณ์ และนักเรียนประเมินกันและกัน

2) แบบฝึกทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเชียงใหม่ ประกอบด้วย คำนำ คำชี้แจงในการใช้แบบฝึกสำหรับครูและนักเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ จุดประสงค์ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน แบบฝึกมี 6 เรื่อง คือ 1) The Holy Reclining Buddha พระนอนใหญ่ศักดิ์สิทธ์ 2) Beatiful Ancient City Wiang Tha Kan งามวิจิตรเวียงท่าน 3) Local Legend Nong Sariam Lake ตำนานหนองสะเรียม 4) Sanpatong Sticky Rice ลือเลื่องพันธ์ข้าวเหนียว 5) Diversity of Ethnicity กลมเกลียวชาติพันธ์ 6) Wonderful Wood Carving มหัศจรรย์ไม้แกะสลัก แบบฝึกมีค่าประสิทธิภาพ 82.92/80.21

3) ผลการทดลองใช้แบบฝึกทักษะ พบว่า นักเรียนสนใจอ่านเรื่องเกี่ยวกับสถานที่สำคัญ ใช้พจนานุกรมภาษาอังกฤษในการหาความหมายของคำศัพท์ ปรึกษาการใช้หลักไวยากรณ์และทำแบบฝึกหัด สนุกกับการฝึกทักษะการพูดเพื่อการสื่อสารตามบทบาทที่กำหนดไว้ในแต่ละแบบฝึก และสามารถเพิ่มเติมบทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่เรียนได้ นอกจากนี้ นักเรียนต้องการไปศึกษาและฝึกปฏิบัติจริงตามแหล่งเรียนรู้ที่เรียนด้วย เพื่อเพิ่มความมั่นใจในตนเอง พร้อมหาประสบการณ์ตรง

4) นักเรียนมีทักษะการอ่านก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึก แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

5) นักเรียนมีความคิดเห็นต่อแบบฝึกทักษะการอ่านอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า 1.ด้านรูปแบบของแบบฝึก มีรูปแบบและรูปภาพประกอบน่าสนใจ มีสีสวยงามดึงดูดให้นักเรียนต้องการเรียนรู้ 2. ด้านเนื้อหา มีความเหมาะสม เข้าใจง่าย 3.ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม 4.ด้านการวัดและประเมินผล อยากให้มีการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 5. ด้านประโยชน์ นักเรียนได้ทราบถึงข้อมูลท้องถิ่นของอำเภอสันป่าตอง และได้พัฒนาทักษะด้านการอ่าน

คำสำคัญ: แบบฝึก การอ่าน ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ข้อมูลท้องถิ่นจังหวัดเชียงใหม่

เว็บน่าสนใจ