ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง ผลการใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์

สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1

ผู้ศึกษาค้นคว้า อรพินท์ ผดุงทรัพย์

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าเรื่องผลการใช้ชุดฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง รอบตัวเราน่าสนใจ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นอนุบาล 1 ที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้ ด้วยชุดฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง รอบตัวเราน่าสนใจ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนที่เรียนในระดับปฐมวัย ชั้นอนุบาล 1โรงเรียนเทศบาลวัดสุธนาโภชน์ (ไวทย์วรวิทย์) อำเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา กรมส่งเสริม การปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 มีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 18 คน ไดมาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) ชุดการฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง รอบตัวเราน่าสนใจสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 จำนวน 12 ชุด และ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 10 ข้อ ผู้ศึกษาค้นคว้าได้ดำเนินการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยตนเอง ในเวลา 12 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 ครั้ง ครั้งละ 20 นาที สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดการฝึกพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง รอบตัวเราน่าสนใจ สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.03/869.82 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนชั้นอนุบาล 1 ที่จัดประสบการณ์การเรียนรู้พัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ เรื่องรอบตัวเราน่าสนใจ มีคะแนนหลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน

เว็บน่าสนใจ