ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ

ชื่อผู้วิจัย นางชลิดา พึ่งเย็น

ปีการศึกษา 2561

ที่ปรึกษา นายกิตติศักดิ์ ศิริเลิศ ผู้อำนวยการสถานศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ 2) ศึกษาแนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ กลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้ในการศึกษา คือ ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน บุคลากรและคณะกรรมการสถานศึกษา ที่ปฏิบัติหน้าที่อยู่ใน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จำนวน 114 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์โปรแกรมสำเร็จรูปและวิเคราะห์ สังเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) จากการสัมภาษณ์

ผลการวิชัยพบว่า

1. การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของโรงเรียนอนุบาลเทศบาลเมืองหนองปรือ โดยภาพรวมอยู่ในระดับ “มาก” เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับ “มาก” ทุกด้านโดยเรียงลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านความไว้วางใจ ด้านการกระจายอำนาจและการให้อำนาจในการตัดสินใจ ด้านความผูกพันต่อกันและรู้สึกเป็นเจ้าของหน่วยงานร่วมกัน ด้านการให้ข้อมูลที่ถูกต้องครบถ้วนและทันสมัยต่อทุกคนที่มีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการร่วมกำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมายและร่วมรับผิดชอบดำเนินการและด้านความมีอิสระที่จะรับผิดชอบและความสามารถดูแลตนเองได้ ตามลำดับ

2. แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง การบริหารโรงเรียน ผู้บริหารต้องยึดหลักการมีส่วนร่วม โดยการกำหนดบทบาท ภาระหน้าที่ของแต่ละคนในโรงเรียน ตามโครงสร้างการบริหารงานของโรงเรียนกระจายความรับผิดชอบสู่ผู้ปฏิบัติโดยคำนึงถึงความรู้ ความสามารถ ความชำนาญการและความต้องการ การกำหนดวัตถุประสงค์ เป้าหมายต้องได้มาจากการระดมสมองของทุกฝ่าย สร้างบรรยากาศให้มีความเป็นกันเอง ยอมรับและทำตามความคิดเห็นที่มีเหตุผลเพียงพอและเกิดประโยชน์ต่อโรงเรียน ให้คำปรึกษาโดยยึดการสื่อสารแบบสองทางเป็นหลักเน้นการทำงานเป็นทีม ยอมรับและเคารพในวัยวุฒิ คุณวุฒิเปิดโอกาสให้ครูมีอิสระในการค้นหา รูปแบบ วิธีการใหม่ ๆ ในการพัฒนางานวิพากษ์วิจารณ์ผลการปฏิบัติงานอย่างสร้างสรรค์และใช้ความสามารถในการปฏิบัติงานอย่างเต็มที่ ทำให้ครูกล้าที่จะตัดสินใจ มีความเชื่อมั่นในตนเอง ทำให้เกิดกำลังใจในการทำงานสามารถกำหนดกิจกรรมการทำงานได้ด้วยตนเองและมีอิสระในการ กำหนดกฎเกณฑ์การวัดประเมินผลการปฏิบัติงาน ทำให้มีความรู้สึกว่าโรงเรียนเป็นบ้านหลังที่สองและรู้สึกเป็นเจ้าของ อยากพัฒนาโรงเรียนและผู้เรียน ส่งเสริมและพัฒนาบุคลากรให้มีความก้าวหน้า ตามบทบาทหน้าที่ยกย่องเชิดชูเกียรติแก,ผู้ปฏิบัติดีมีความเสียสละ เปิดบริการห้องสมุดและคอมพิวเตอร์ แก่ชุมชนในวันหยุดราชการให้ข้อมูลที่ถูกต้องครบถ้วนและทันสมัยโดยการประชุม ออกหนังสือเวียน ให้ข้อมูลทั้งแนวดิ่งและแนวราบผ่านทางเว็บไซต์โรงเรียน Line Facebook เสียงตามสาย เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการ ตัดสินใจ ร่วมรับผิดชอบทั้งผลดีและผลเสีย ซึ่งจะทำให้เกิดองค์การแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืนและส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์ด้านผู้เรียน

เว็บน่าสนใจ