ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เพื่อสร้างทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และเจตคติด้านพหุวัฒนธรรม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อเปรียบเทียบผลทางการเรียนก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 4) เพื่อประเมินเจตคติด้านพหุวัฒณธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนเทศบาล ๑ (ราษฎรบำรุง) สังกัดเทศบาลเมืองสุไหงโก-ลก จำนวน 19 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่ เกมที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในสังคมพหุวัฒนธรรม แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบวัฎจักรการเรียนรู้ 5 ขั้น (5Es) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ แบบทดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ แบบวัดเจตคติด้านพหุวัฒนธรรมของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.75/84.74 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 มีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7076 หรือร้อยละ 70.76

3. ผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. เจตคติด้านพหุวัฒนธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะ (5E) ร่วมกับการใช้เกม เรื่อง มารู้จัก น้ำ ฟ้า และดวงดาวกันเถอะ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีเจตคติด้านพหุวัฒนธรรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ