ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อผู้วิจัย ชุตินันท์ พ่วงดี

ปีที่ศึกษา 2561

การรายงานครั้งนี้เป็นการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3) เพื่อศึกษาการบูรณาการการเรียนรู้ตามหลักศาสตร์พระราชาของนักเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนผาสุกมณีจักรมิตรภาพที่ 116 นครปากเกร็ด 2 สังกัดเทศบาลนคร ปากเกร็ด จำนวน 43 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ การวิจัย ได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียน แบบประเมินการบูรณาการการเรียนรู้ตามหลักศาสตร์พระราชาของนักเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติประกอบด้วยค่า E1/E2 ใช้สถิติค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ t-test แบบ dependent

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 82.72/84.57

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินการบูรณาการการเรียนรู้ตามหลักศาสตร์พระราชาของนักเรียน พบว่ามีประเมินการบูรณาการการเรียนรู้ตามหลักศาสตร์พระราชาในระดับมาก

4. ผลความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนตามแนวทางศาสตร์พระราชา เรื่อง งานประดิษฐ์จากใบตอง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ