ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1

ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวน

ชื่อผู้ศึกษา นางสาวกรรณิการ์ จันดา

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ มีจุดมุ่งหมาย 1) เพื่อศึกษาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวน 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 1 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นเด็กชาย–หญิง อายุระหว่าง 3-4 ปี ที่กำลังศึกษาอยู่อนุบาลชั้นปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลบ้านกิโลสอง สังกัดเทศบาลเมืองอรัญญประเทศ จำนวนนักเรียน 36 คน ปีการศึกษา 2561 เพื่อให้เด็กได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวนเป็นระยะเวลา 4 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 40 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวน จำนวน 12 แผน และแบบทดสอบวัดความพร้อมพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 1 จำนวน 5 ชุด ชุดละ 10 ข้อ รวม 50 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่า (t - test)

ผลการศึกษา พบว่า

1.เด็กอนุบาลชั้นปีที่ 1/2 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวนมีทำคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 100

2.หลังการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวนเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 1/2 มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้งโดยรวมและรายด้านสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมศิลปะเครื่องแขวนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ