ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย

เรื่อง เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

ผู้รายงาน นางสัณฐิตณี จันทรี

หน่วยงาน โรงเรียนซอและฮ์ศึกษา อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี

สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด

ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย

มีวัตถุประสงค์เพื่อ

1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย

เรื่อง ชนิดของคำและประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพ 80/80

2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้

แบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน

โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนซอและฮ์ศึกษา อำเภอบางบัวทอง จังหวัดนนทบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนนทบุรี จำนวน 43 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา

1) แบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 เล่ม

2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น จำนวน 30 ข้อ

3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท40 ชั้นประถมศึกษา

ปีที่ 4 ทั้ง 8 เล่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) และร้อยละ (Percentage) วิเคราะห์หาค่าผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ t-test ชนิด Dependent Samples

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 82.96/83.87 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

2. นักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยครายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะหลักการใช้ภาษาไทย เรื่องคำไทยเจ็ดชนิด ควรพินิจแต่งประโยค รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท14101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นโดยรวมว่านักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ