ครูบ้านนอก

การประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการด้านสภาพแวดล้อม ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ และผลผลิต กำหนดรูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) เก็บข้อมูลจากนักเรียน จำนวน 353 คน ผู้ปกครองนักเรียน 353 คน ครูผู้รับผิดชอบโครงการ 12 คน ผู้บริหารและครู จำนวน 130 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ด้าน การประเมินโครงการด้านสภาพ แวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต และแบบประเมินความพึงพอใจลักษณะคำถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ทำการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหา โดยผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 5 คน ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ เพื่อหาค่าเฉลี่ย ( ) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการประเมินโครงการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ พบว่า ผ่านเกณฑ์การประเมินทุกด้าน

1) ด้านสภาพแวดล้อมของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ด้านปัจจัยนำเข้า ของโครงการ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) ด้านกระบวนการของโครงการมีความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด และ 4) ด้านผลผลิตโครงการ พบว่า นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน ผู้บริหารและครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความพึงพอใจต่อคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนหลังจากดำเนินการพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ