ครูบ้านนอก

การพัฒนาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนที่จัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ ได้แก่ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบริหารส่วนจังหวัดสตูล จำนวนนักเรียนทั้งหมด 30 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มโดยมีห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่มด้วยการจับฉลาก จำนวน 1 ห้องเรียนจากห้องเรียนทั้งหมด 2 ห้องเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการพัฒนาพบว่า

1. ชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.43/86.58 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนที่จัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย สูงกว่าก่อนเรียนซึ่งแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดฝึกทักษะการคิดเพื่อพัฒนาการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย โดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก (x̄=4.38, S.D = 0.71)

เว็บน่าสนใจ