ครูบ้านนอก

ชื่อผู้รายงาน นางสาวสุพิชชา ปิ่นแก้ว

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ)

สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองแม่ฮ่องสอน อำเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัย โดยใช้เกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อเปรียบเทียบคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาล 1/3 ก่อนการจัดประสบการณ์และหลังการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือนิทาน คำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัย โรงเรียนเทศบาล 2 (เฉลิมพระเกียรติ) สังกัด กองการศึกษา เทศบาลเมืองแม่ฮ่องสอน อำเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วยหนังสือ นิทานคำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัย จำนวน 7 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้นิทานคำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัย จำนวน 21แผน และแผนการจัดประสบการณ์การเล่านิทาน จำนวน 21 แผน แบบทดสอบก่อนจัดประสบการณ์และหลังการจัดประสบการณ์ จำนวน 20 ข้อและ คำถามชวนคิด จำนวน 7 ชุด ในการทดลองครั้งนี้ได้ยึดหลักการทดลองแบบทดลองกลุ่มเดียว มีการวัดผลก่อนและหลังการจัดประสบการณ์ แบบ One-Group Pretest-Postest Design จำนวน 7 สัปดาห์ ๆ ละ 3 วัน รวมเป็นเวลา 21 วัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.) และการทดสอบค่าที (t – test)

ผลการศึกษาพบว่า(1) ประสิทธิภาพของหนังสือนิทานคำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัยนำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง ได้ประสิทธิภาพ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้ (2) พัฒนาการด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนชั้นอนุบาล 1/3 ก่อนการจัดประสบการณ์และหลัง การจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือนิทานคำคล้องจองส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ระดับปฐมวัย หลังทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

เว็บน่าสนใจ