ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบระดับความพึงพอใจของครูต่อการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาการประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ตลอดจนข้อเสนอแนะของครู ในหลักธรรมาภิบาล ทั้ง 6 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านหลักนิติธรรม 2) ด้านหลักคุณธรรม 3) ด้านหลักความโปร่งใส 4) ด้านหลักการมีส่วนร่วม 5) ด้านหลักความรับผิดชอบ และ 6) ด้านหลักความคุ้มค่า กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัยในครั้งนี้ คือ ครูผู้สอนโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 175 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ที่มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (t- test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One Way Analysis of Variance) และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยเป็นรายคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ (Scheffe’ test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ครูมีความพึงพอใจต่อการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 โดยรวมและรายด้าน ทุกด้านอยู่ในระดับมาก (x ̅ = 4.11)

2. ครูที่มีอายุ ระดับการศึกษา และตำแหน่งหน้าที่ ต่างกัน มีความพึงพอใจต่อการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ไม่แตกต่างกัน สำหรับครูที่มีเพศ และประสบการณ์ในการทำงานที่ต่างกันมีความพึงพอใจต่อการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ข้อเสนอแนะ ได้แก่ ผู้บริหารสถานควรมีการกำหนดแนวทางในการปฏิบัติหน้าที่อย่างชัดเจน ควรปฏิบัติต่อบุคลากรทุกคนด้วยไมตรี ควรมีการแต่งตั้งคณะกรรมกรรมเพื่อตรวจสอบการเงิน ควรส่งเสริมการเป็นผู้นำในการพัฒนาชุมชน และควรพัฒนาการสอนของบุคลากรให้ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า

เว็บน่าสนใจ