ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาเพื่อ1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดนิทาน

กล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์75/75 2) เปรียบเทียบ

คะแนนทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดนิทานกล่องอีสป 3) ศึกษาค่าดัชนี

ประสิทธิผลของการใช้ชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร และ4) ศึกษาความ

พึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการ

สื่อสาร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาได้แก่นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/2 โรงเรียนอนุบาลกันตวจระมวล สังกัด

เทศบาลต าบลกันตวจระมวลอ าเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จ านวน 17 คน

โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1) แบบ

ประเมินคุณภาพของชุดนิทานกล่องอีสป 2) ชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการ

สื่อสาร ส าหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 3) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ โดยใช้ชุดนิทานกล่อง

อีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร 4) แบบทดสอบวัดทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร

ส าหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 5) แบบสังเกตพฤติกรรมทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร ส าหรับนักเรียน

ชั้นอนุบาลปีที่ 3 6) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะ

ทางภาษาด้านการสื่อสาร ส าหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย

(Mean) ค่าร้อยละ (Percentage) และส่วนความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) สถิติที่ใช้ในการทดสอบ

สมมติฐานใช้สถิติt-test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร มีค่า

(E1/E2

) เท่ากับ 75.28/75.95 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 ที่ก าหนดไว้

2. คะแนนจากการท าแบบทดสอบวัดทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร หลังเรียนสูงกว่า

คะแนนจากการท าแบบทดสอบวัดทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร ก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญ

ทางสถิติที่ระดับ .05

3. ค่าดัชนีประสิทธิผล ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดนิทานกล่องอีสป เพื่อ

พัฒนาทักษะทางภาษาด้านการสื่อสาร มีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6211 แสดงว่านักเรียนมีความรู้

เพิ่มขึ้น 0.6211 หรือคิดเป็นร้อยละ 62.11

ง

4. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อชุดนิทานกล่องอีสป

เพื่อพัฒนาทักษะพิ้นฐานทางภาษาด้านการสื่อสาร ปรากฏผลโดยภาพรวมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ