ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา นางสาวอันธิกา วงษ์จำปา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ด้วยหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 3) ศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาล ๓ (สระกระเทียม) อำเภอเมือง จังหวัดนครปฐม จำนวน 30 คน โดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) แผนแบบการศึกษาแบบหนึ่งกลุ่ม ทดสอบก่อนและหลัง (One Group Pretest-Posttest Design)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) หนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 30 ข้อ และ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์ค่าที (t–test for dependent)

ผลการศึกษา พบว่า

1. หนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 83.90/85.89 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 80/80

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบ ชุด งานบ้านสุดหรรษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 2.67, S.D. = 0.09)

เว็บน่าสนใจ