ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการใช้ ชุดการเรียนแบบศูนย์การเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง

ไฟฟ้ากระแสตรง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้ศึกษา นายปรีชา ตุ้มโท

สาขาวิชา ฟิสิกส์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

หน่วยงาน โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยนาท อำเภอเมืองชัยนาท

จังหวัดชัยนาท สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยนาท

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษากึ่งทดลอง (Pre –Experimental Design) โดยศึกษากลุ่มทดลองเดี่ยว (One short case study) มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างชุดการเรียนแบบศูนย์การเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล .50 ขึ้นไป 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีนักเรียนร้อยละ 70 ผ่านร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยนาท สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชัยนาท ที่กำลังศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ชุดการเรียนแบบศูนย์การเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 4 แผนใช้เวลาในการสอน 16 ชั่วโมง การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ ผลการศึกษาพบว่า

ชุดการเรียนแบบศูนย์การเรียน วิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ชั้นมัธยมศึกษา

ปีที่ 6 มีประสิทธิภาพ 84.39/81.25 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.61 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ และเมื่อนำชุดการเรียนแบบศูนย์การเรียน ไปทดลองกับกลุ่มเป้าหมาย เพื่อการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 33.06 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม 40 คะแนนซึ่งเท่ากับ 32 คะแนน และนักเรียนจำนวน 13 คน ซึ่งมากกว่าร้อยละ 70 ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมาย มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับหรือมากกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ เรื่อง ไฟฟ้ากระแสตรง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนสูงกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม และมีนักเรียนมากกว่าร้อยละ 70 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเท่ากับหรือมากกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

เว็บน่าสนใจ