ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นายจรวย บุญสาลี

สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลปากพนัง ๒

ปีการศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 ให้ได้ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ และ4) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้ง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 กองการศึกษาเทศบาลเมืองปากพนัง อำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 1 ห้องเรียน จำนวน 28 คน ได้มาจากสุ่มตามกลุ่มหรือพื้นที่ (Cluster or Area Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน15 แผ่น 2) แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 5 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ฉบับ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ จำนวน 15 ข้อ 5) แบบวัดความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์โดยนำเอาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบทดสอบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ใช้วัดความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์หลังจากผู้สอนได้สอนสิ้นสุดลงเป็นเวลา 14 วัน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t - test

ผลการวิจัย พบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.64/86.07 ตามเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .01

3. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนเทศบาลปากพนัง 2 ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษโดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X=3.36, S.D. = 0.62)

4. ความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยการเปรียบเทียบคะแนนทดสอบหลังเรียนกับคะแนนทดสอบหลังจากการใช้แบบฝึกทักษะสิ้นสุดลงเป็นเวลา 14 วัน นักเรียนสามารถคงทนความรู้ได้ร้อยละ 99.87 คะแนนระหว่างการทดสอบหลังเรียนกับความคงทนไม่แตกต่างกัน

เว็บน่าสนใจ