ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สำนวนพื้นบ้านอีสาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนรามราชพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 28 คน โดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) รูปแบบการทดลอง ใช้แบบแผนการทดลอง One Group Pre- test Posttest Design เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น จำนวน 8 เล่ม 2. แผนการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สำนวนพื้นบ้านอีสาน จำนวน 1 เล่ม จำนวน 16 แผน 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สำนวนพื้นบ้านอีสาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าความยากง่ายตั้งแต่ .10 - .80 ค่าอำนาจจำแนก .10 - .60 ค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.83 และ 4. แบบสอบถามความพึงพอใจ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าร้อยละ (%) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพของ บทเรียนสำเร็จรูป ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมมีประสิทธิภาพ 82.90/85.80 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 และมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานทุกเล่ม

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กำหนดเกณฑ์ผ่านร้อยละ 80 ผลสรุปว่า ก่อนเรียนนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 56.61 ( = 22.64, S.D.= 4.15) หลังเรียนนักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 85.80 ( = 34.32, S.D.= 1.93) และมีผลการพัฒนาเฉลี่ยเท่ากับ 11.68 คิดเป็นร้อยละ 29.19 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด สำนวนพื้นบ้านอีสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.50 ,S.D.= 0.72

เว็บน่าสนใจ