ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยคที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย นางสาวปราณี เก่งการณ์

ปีที่ทำวิจัย 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยคที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1และ 2) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยค โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น(7E) กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/3 จำนวน 30 คน โรงเรียนเทศบาล 3 วัดชัยมงคล สังกัดเทศบาลเมืองอ่างทอง จังหวัดอ่างทองภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย แบ่งออกเป็น 2ประเภท ประกอบด้วย 1) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยค โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1และ 2) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่(2.1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยค ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งมีค่าความยากง่าย (P) อยู่ระหว่าง 0.24 - 0.79 ค่าอำนาจจำแนก (r) อยู่ระหว่าง 0.25 - 0.87 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.84 และ(2.2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยค โดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) เป็นแบบมาตรประมาณค่า (Rating Scale) มี 5 ระดับ จำนวน 32 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยและค่าความแปรปรวน

ผลการวิจัยพบว่า

1. นักเรียนร้อยละ 93.33 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ ร้อยละ70

2. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง ชนิดของคำและประโยคโดยใช้รูปแบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7ขั้น(7E) มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ